INFORMACIÓN DE INTERÉS GENERAL
RELATIVA Al NIVEL DE BACHILLERATO LOE
CURSO: 2011-2012

 

El Bachillerato del Colegio Virgen del Carmen se encuentra totalmente concertado, tanto en las modalilades de Ciencias y Tecnología, como en Humanidades y Ciencias Sociales.

A continuación se expone un cuadro-resumen con la organización de

las asignaturas que se ofertan en nuestro colegio.

Nota: Entre paréntesis se indican el número de horas semanales.

-

Para cualquier aclaración, llámenos al 971 730 630  o escríbanos al e-mail: vcarmenpm@planalfa.es

Durante el curso escolar se destina una hora semanal a tutoría. Su finalidad es la de conseguir unos objetivos educativos y personales, tanto individuales como grupales.



Primero de Bachillerato.

Objetivo General: La Educación Social.


Primer trimestre: Descubrir la propia vocación.

Buscar la vocación personal como medio de la autorealización.

Distinguir entre intereses personales, profesionales y económicos.

Estudiar su vocación y optar por una profesión con ética y responsabilidad.



Segundo trimestre: Potenciar la participación.

Participar activa y responsablemente en la Comunidad Educativa, como verdaderos protagonistas de la educación.

Concebir el Proyecto Educativo como medio que favorezca el crecimiento personal y la propia identidad.

Ayudar con el ejemplo del educador a que los alumnos sean coherentes con sus opiniones. 



Tercer trimestre: Orientar las posibles profesiones de los alumnos.

Tomar conciencia que la profesión es una responsabilidad hacia un mismo, hacia el que se hace y hacia quién va destinada.

Invitar al alumno a vivir su propia identidad personal cristiana en medio de un mundo secular y pluralista.



Líneas de acción:

Insistir porque los alumnos adquieran conciencia de la importancia de ser un buen profesional.

Crear una relación más próxima entre profesores y alumnos, como medio de facilitar una labor educativa.

Celebrar mesas redondas sobre la problemática propia de la juventud y sus inquietudes.

Propiciar la participación activa en clase.

Formar a los alumnos en el respeto y la solidaridad y con el sentido de la apertura a los otros.

Facilitar el conocimiento de las diferentes profesiones, su problemática respectiva, sus aspectos humanos, sociales, técnicos, morales, etc... Por medio de charlas dadas por profesionales, visitas a puestos de trabajo, etc.

Mantener entrevistas periódicas personales y tutorías colectivas.

Revisar periódicamente la marcha de cada asignatura.


Segundo de Bachillerato.
 

Objetivo General: Educación para la vida.

Primer trimestre: Proyecto. Desarrollo del juicio crítico para valorar las propias experiencias y los acontecimientos con objetividad.

Proyecto de vida: No estático, ni acabado, sino creador, capaz de dar matiz a cuánto se haga, y que lleve a la ilusión de vivir. Aprender a vivir viviendo, favoreciendo la creatividad y evitando la rutina.

Segundo trimestre: Valores. Estimular al alumno porque se forme de acuerdo con una escalera de valores que dé sentido a su vida, y le proyecte hacia la dimensión trascendente de su existencia.
 

Ayudarle a tomar conciencia de la dimensión social de su formación.
 

Ser fieles a una serie de valores cristianos que ha mantenido a lo largo de su formación, en medio de un mundo secular y pluralista.
 

Tercer trimestre: Hombre y sociedad.
 

Capacidad para llevar a cabo una reflexión profunda y libre de fanatismos, sobre el hombre, su mundo, la libertad y el sentido de la experiencia.
 

Preparar para elegir libre y responsablemente los cuales juzgue más verdadero, noble y digne, entre las diversas opciones ideológicas que el mundo de nuestro tiempo ofrece.
 

Incorporar al alumno en la tarea de ayudar a construir un mundo más solidario, basado en el amor, la justicia y la paz.

Líneas de acción:

- Crear actitudes concretas en el grupo, que lleven a compromisos en el aspecto humano y social.
 

- Celebrar mesas redondas, asambleas, con la problemática y sus aspectos humanos, sociales, a través de contactos con profesionales y puestos de trabajo.
 

- Charlas o visitas a lugares de interés para estudios posteriores.