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Desde el año 1867 miles de jóvenes de la popular Barriada de Santa
Catalina, han recibido instrucción y educación cristiana en sus
aulas. Aunque el emplazamiento actual fecha de 1885 y se encuentra
situado en la calle Murillo 48, anteriormente había ocupado otros
emplazamientos dentro de la misma barriada.
PERFIL DE IDENTIDAD.
Nuestro centro es propiedad de los Padres Carmelitas Descalzos y
dirigido, en la actualidad, por los Hermanos de la Sagrada Familia.
Sigue siendo un centro de Iglesia donde se educan 715 alumnos desde
educación Infantil hasta el Bachillerato.
SUS PRIMERAS PASOS.
El origen del mencionado colegio surge como iniciativa social de un
grupo de ermitaños de San Honorato de Randa que a consecuencia de su
exclaustración en el siglo pasado por suprimirse las órdenes
religiosas, deciden continuar dedicados a la única actividad
autorizada entonces por el Estado a los religiosos: la educación o
la cura de los enfermos.
Cohesionados y dirigidos por la figura del Beato Padre Palau,
llegarían a formar la Congregación de los Hermanos Carmelitas, hasta
que en 1923 se unen a los Carmelitas Descalzos de Cataluña. Pero si
importante es conocer los orígenes de las instituciones, no menos lo
es dar continuidad a las mismas y reconocer el laborioso esfuerzo de
cuántas personas han colaborado a lo largo de sus 141 años de
existencia.
EDUCADORES PERSEVERANTES.
En el mantenimiento del colegio a lo largo de su historia, tenemos
que citar la presencia de algunos hombres eméritos que con su
trabajo y dedicación han sabido mantener viva la educación cristiana
en esta pequeña parcela del Arrabal de Santa Catalina. Entre ellas
cabe destacar al Hermano fundador Francisco Galiana, al Hermano Juan
Turmo, buenos conocedores del método educativo en su momento, que
trasladaron el colegio a su ubicación actual. Labor insigne la hizo
el Hermano Francisco de Jesús, que ante la imposibilidad de
continuar con la obra buscó apoyo en los Padres Carmelitas Descalzos
y con la presencia del Padre Martín se daría un nuevo impulso a la
obra. En la actualidad, la presencia de la Comunidad Religiosa de
los Hermanos de la Sagrada Familia con la colaboración de 50
profesores y el apoyo de la Asociación de Padres de Alumnos,
mantiene vivo el carisma originario de sus fundadores.
ADAPTACIÓN A LAS NECESIDADES DE LOS TIEMPOS.
Durante este largo periodo, muchas son las leyes educativas que el
mencionado colegio ha tenido que asimilar. Si empezó siendo un
centro de párvulos y de educación primaria, desde el 1960, obtiene
el reconocimiento para impartir el Bachillerato Elemental y el de
Grado Superior. Por esta época se reconoce al centro de Interés
Social. Con la Ley General de Educación de 1970 se clasifica
definitivamente como centro de Preescolar, EGB, BUP y COU. En la
actualidad cuenta con la aprobación definitiva de Infantil, Primaria
, ESO y Bachillerato.
ACCIÓN EDUCATIVA.
La línea educativa del colegio se basa en la puesta en práctica de
una enseñanza personalizada que concibe al alumno como sujeto activo
de su propia educación. La Comunidad de Educadores le ayudan a
realizarse como persona en una triple dimensión: personal,
comunitaria y espiritual. La escuela que proponemos hace referencia
a la Sagrada Familia de Nazaret según la intuición pedagógica del
Hermano Gabriel Taborin. Según él, los colegios tienen que
esforzarse a crear relaciones familiares entre todos los miembros de
la Comunidad Educativa en un clima de sencillez, amabilidad, unión,
confianza, comprensión, alegría y servicio. Siguiendo el pensamiento
del Hermano Gabriel, la escuela tiene que interesarse por todos y
especialmente por los más débiles; tiene que promover el diálogo
entre las diferentes generaciones; tiene que encarnarse en el
entorno y estimular al alumno a llevar a cabo su proyecto personal.
La educación en valores adquiere especial interés en el centro.
Existe un decálogo expreso en el Proyecto colegial que enumera los
siguientes valores en los cuales apoyar la acción educativa. Estos
sonido: Amor, fe, justicia, libertad, alegría, paz, salud,
solidaridad, democracia y trabajo.
COLABORACIÓN CON LA FAMILIA.
La eficacia de las tareas educativas resulta estéril sin la
colaboración entre familia y colegio. A tal fin, el colegio publica
todos los años su Agenda Colegial donde quedan fijadas para
conocimiento de padres o tutores los principios pedagógicos del
centro, las fechas de evaluación, las horas de entrevistas entre
padres y profesores, el calendario y fechas de vacaciones o la
programación anual, entre otras.
SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
Todos los años se participa y colabora en las campañas del Domund,
Manos Unidas, recogida de alimentos en la Campaña de Nadal, etc.
ACOMODACIÓN DE LAS INSTALACIONES.
Esfuerzo continuado ha supuesto la mejora de las instalaciones para
acomodarlas en las exigencias de la actual reforma educativa. Caben
citar en estos últimos años la construcción de una airosa escalera
en el Pabellón de Primaria; la instalación de la calefacción en todo
el colegio; la puesta en funcionamiento de dos ascensores; la
instalación del aula de informática, la remodelación de la
instalación eléctrica; la biblioteca; el arreglo de la fachada y la
acondicionamiento de las clases con servicios multimedia.
EDUCACIÓN FUERA DEL AULA.
Son variadas las actividades formativas, excursiones o viajes
culturales que efectúan los alumnos del colegio, está regulado que
cada clase realice, al menos, una por trimestre. Entre otras,
tenemos que hacer mención de la participación en el concurso
nacional SANO-HACE que anualmente convocan los colegios de la
Sagrada Familia de España. También se prepara con cuidado la
participación en un Festival de la Canción que reúne a los colegios
antes citados cada año en una localidad distinta.
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